Проходження виробничої педагогічної практики в 7 семестрі здобувачами першого (бакалаврського) рівня освіти передбачає здобуття студентами певного практичного досвіду роботи  на робочому місці вчителя та вихователя 1-4 класів спеціального загальноосвітнього навчального закладу для дітей з інтелектуальними порушеннями, розладами аутистичного спектра та порушеннями фукнцій опорно-рухового апарату.

 

Підсумкова атестація випускників денної форми навчання кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова є встановлення відповідності рівня якості отриманої ними вищої освіти вимогам стандартів вищої освіти по закінченню навчання за спеціальністю : 016.02 Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка метою, якої є перевірка рівня готовності студентів-випускників до майбутньої професійної діяльності, визначення спроможності їх практичного застосування у вирішенні професійних завдань.

Підсумкова атестація випускників заочної форми навчання кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології  за спеціальністю : 016.03 Спеціальна освіта. Ортопедагогіка метою, якої є перевірка рівня готовності студентів-випускників до майбутньої професійної діяльності, визначення спроможності їх практичного застосування у вирішенні професійних завдань.

Підсумкова атестація випускників денної форми навчання кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова є встановлення відповідності рівня якості отриманої ними вищої освіти вимогам стандартів вищої освіти по закінченню навчання за спеціальністю : 016.03 Спеціальна освіта. Ортопедагогіка 

Підсумкова атестація випускників заочної форми навчання кафедри психокорекційної педагогіки та реабілітології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова є встановлення відповідності рівня якості отриманої ними вищої освіти вимогам стандартів вищої освіти по закінченню навчання за спеціальністю : 016.02 Спеціальна освіта. Олігофренопедагогіка метою, якої є перевірка рівня готовності студентів-випускників до майбутньої професійної діяльності, визначення спроможності їх практичного застосування у вирішенні професійних завдань.

Курс створено з метою отримання інформації щодо стану залишкових знань та компетентностей здобувачів вищої освіти з дисципліни "Логопедія з практикумом"

Мета і завдання навчальної дисципліни «Спеціальна методика викладання української мови» : озброїти студентів теоретичними знаннями і практичними навичками навчання української мови учнів спеціальної школи ;